FORO (LLUVIA DE IDEAS - POLÍTICAS)

Foro (Lluvia de ideas – Políticas)

Políticas escolares para el uso de las Tic grupo25

Para el uso de las TIC es importante:
- Mantener los equipos en óptimas condiciones
- Sistema de bloqueos para que los estudiantes no accedan a pornografía
- Uso responsable y cuidado de los equipos
- Una maestra con capacidad de uso de las tecnologías de la información

R/.  Creo que se debe contratar a una persona idónea para que le haga mantenimiento periódicos a los equipos y enseñarle a los estudiantes que deben tener sentido de pertenencia con los mismos. lo del sistema de bloqueo debe ser una política de la institución de ver la forma de bloquear los equipos para que los estudiantes solo tengan aceso a lo que la institución quiere que sepan los estudiantes y para un buen uso tanto por los estudiantes como por los docentes , se debe de dar una capacitación a los docentes del manejo practico de esta importante herramienta, ya que yo creo que este curso o diplomado de tita no es para eso

TIC EN EDUCACION:FORMATO DE GESTION ESCOLAR

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO (ABP)

TPACK

RUBLICA

#¿NOMBRE?

Debate de Clase : competencias siglo 21

         

Nombre del maestro/a: Sr. Angulo

Nombre del estudiante:     ________________________________________

CATEGORY 4 3 2 1

Cualidades basicas velocidad resistencia fuerza coordinacion

Fecha de creación: Feb 19, 2015 01:39 pm (CST)

PENTAGONO

ARTICULACION PROYECTO PEI

1.    ¿Cuáles aspectos conoces del PEI de tu institución?

R// los proyectos institucionales transversales encaminados al mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje como ajuste a los planes de aulas y áreas, donde se facilite el mejor aprendizaje, igualmente el ajuste del manual de convivencia donde se mejoren las relaciones de la comunidad educativa.

2.    ¿En cuáles de esos aspectos has tenido la oportunidad de trabajar o ahondar?                                                                                                                       R//. En los planes de aulas, en los proyectos institucionales como: del tiempo libre, etno educativo, educación sexual

3.    ¿Consideras que el PEI de tu institución requiere de algún ajuste? ¿Cuál?        R//. En el manual de convivencia con lo relacionado con la convivencia de los estudiantes en cuanto a las sanciones por las faltas que cometen dentro y fuera de la institución

4.    ¿En relación al área en la que trabajas, consideras que esta se aborda de manera adecuada en el PEI de tu institución? ¿Por qué?

R/. si, porque todos los insumos que vemos van amarrados o relacionados con la planeacion que se hace a principio de año, las cuales van a hacer desarrolladas en todo este tiempo o proceso

COMPETENCIAS SIGLO XXI (MAESTRO Y ESTUDIANTE)

ENSEÑAR Y APRENDER EN EL SIGLO XXI:                                                                                             EL SENTIDO DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES.

Reflexión: Estamos enseñando a alumnos del siglo XXI, con docentes del siglo XX, en Instituciones Educativas del siglo IVX, con orientaciones pedagógicas del siglo XVIII.

 (ENSEÑAR Y APRENDER EN EL SIGLO XXI: EL SENTIDO DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES). El sistema educativo colombiano ha estado en constante movimiento en pro del mejoramiento de la calidad educativa del país, en un comienzo se habló de objetivos, luego pasamos por logros e indicadores de logros y actualmente hablamos de desempeños y las cosas no cambian; por el contrario cada día vemos más estudiantes con menos deseos de estar dentro de las aulas y los docentes pensando que estrategias implementar para que no haya tanta deserción escolar y así los muchachos pueden continuar con su carrera estudiantil. Pero son más los graduados y menos la calidad educativa en estos jóvenes.

Mi opinión no va en contra de mis colegas, de ninguna manera soy testigo de ver como cada día tratamos de implementar nuevas herramientas para mejorar la calidad de la educación en nuestras instituciones; pero el estado cada vez ayuda menos a estos procesos, creen que aumentando las jornadas escolares es la solución al problema, pues pienso que no es así. Nuestros alumnos en este tiempo necesitan estar motivados desarrollando conocimiento para en un futuro poder implementarlo en su desarrollo profesional. Es por esa razón que pienso que el estado debería orientar su modelo educativo hacia ¿Qué enseñar?, ¿Para qué? Y ¿Cómo enseñar?, respondiendo estas interrogantes con el interés de los primeros protagonistas que son los estudiantes y de esa manera brindarles las herramientas necesarias para que ellos puedan en un mañana desarrollarse como profesionales.

PROPOSITOS

PROPOSITOS

SER	HACER	TENER
Mi mayor propósito en la vida es ser una persona muy comprometida con lo que hago y de esa forma ayudar a muchas personas que necesiten de mí en especial los menos favorecidos.	Hacer muchas cosas por los demás, pero des interesadamente sin esperar nada a cambio, como dice el dicho solo estirar la mano para dar y no para recibir	Tener una estabilidad laboral, familiar, habitacional y sobre todo mucha fe en Dios

MANDALA

CIRCULO DE LA VIDA

PLEGABLE

RUEDA DE LA VIDA

CANALES DE COMUNICACIÓN	PARA QUE SIRVEN O FUNCIONES
CORREO ELECTRONICO	es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de comunicación electrónica. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet,
FOROS	El foro sirve para postear mensajes sobre distintos temas pre definidos por los creadores del mismo y sus intereses personales y nos sirve para el intercambio de ideas, filosofías y hasta productos.  Hay foros sobre temas políticos, educativos, de escuelas, para músicos, algunos gobiernos tienen foros para tener una comunicación más directa con la sociedad, los hay para el intercambio de música, programas, juegos, etc.
MENSAJERIA INSTANTANEA	Para poderse comunicar fácil y rápido, ósea mensajería al instante. La mensajería instantánea es una de las aplicaciones más utilizadas por los internautas de cualquier país. En Europa, por ejemplo, la utilización de la mensajería instantánea difiere notablemente entre unos países y otros. De toda manera, la utilización de esta herramienta se aleja todavía del uso del correo electrónico, utilizado por más del 90% de los internautas en casi todo el mundo.
VIDEOCONFERENCIA	Videoconferencia o video llamada es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc.

¿QUIEN ENSEÑA, QUIEN APRENDE?

¿QUIEN ENSEÑA, QUIEN APRENDE?

Todos los días aprendemos y enseñamos de distintas formas y por varios medios, yo por ejemplo aprendo todos los días de  mis estudiantes cosas nuevas que ignoraba que ellos las podían saber.

Algunas cosas son intactas y otras que las aprenden de acuerdo a su medio de vida o sector donde viven y de acuerdo a eso que yo veo y aprendo todos los días de los estudiantes, me dan pautas para yo programar los temas que voy a trabajar con ellos, y esto hace que muchas veces me toque cambiar algunas cosas que yo ya tenia con anterioridad para trabajar con los estudiantes, pero es algo hermoso y inquisidor en mi proceso de enseñanza aprendizaje.

CARTELERA DE LOS SUEÑOS

NUBE DE PALABRAS